की वर्डस : भारतीय सीखने की प्रणाली, करुणा और प्रेम, संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक (एसईई) सीखना, शिक्षण-अधिगम विधियां, साक्षरता, समर्थक सामाजिक क्षमताएं, भावनात्मक लचीलापन, भावनाएं, करुणा प्रदर्शित करें, सेवा भाव, करुणा साक्षरता, शिक्षा प्रणाली।

चर्चा में क्यों?

• सामाजिक, भावनात्मक और करुणा साक्षरता, भारत के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण मार्ग है।

संदर्भ:

• पारंपरिक भारतीय शिक्षण प्रणालियों ने हृदय (करुणा और प्रेम) और मन (संज्ञानात्मक विकास) को विकसित करके अच्छे व्यक्ति निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया है।
• अफसोस की बात यह है कि, साक्षरता को अब काफी हद तक भाषा कौशल और संख्यात्मकता के अधिग्रहण के रूप में देखा जाता है, जब आज की संघर्षग्रस्त दुनिया में, करुणा, सहानुभूति और प्रेम के मूल्यों को शिक्षार्थियों में प्रारंभिक चरण में विकसित किया जाना है जो समाज की भलाई में योगदान दे सकते हैं।
• आज के समय के संदर्भ में पारंपरिक भारतीय शिक्षण प्रणाली में मौजूद साक्षरता की फिर से कल्पना करना अनिवार्य हो जाता है।

सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक (एसइइ) सीख/अधिगम:

• सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक (एसईई) सीख एक नवाचार आधारित नए युग का साक्षरता मॉडल है जिसमें शिक्षण-सीखने के तरीके शामिल हैं जो ह्रदय (करुणा और प्रेम) और मन (संज्ञानात्मक विकास) के विकास को एक साथ प्रोत्साहित करते हैं।
• एसईई लर्निंग शिक्षकों को उन उपकरणों के साथ प्रदान करता है जिन्हें उन्हें छात्रों और स्वयं के लिए भावनात्मक, सामाजिक और नैतिक खुफिया के विकास को बढ़ावा देने की आवश्यकता होती है।
• एसईई लर्निंग प्रमुख अतिरिक्त घटकों के साथ एसईएल प्रोग्रामिंग को बढ़ाकर शिक्षा में कला की स्थिति का प्रतिनिधित्व करता है, जिसमें शामिल हैं:

• ध्यान प्रशिक्षण
• करुणा और नैतिक विवेक
• सिस्टम आधारित विचार निर्माण
• लचीलापन और आघात-सूचित अभ्यास

• यह कार्यक्रम शिक्षकों को एक विकासात्मक रूप से मंचित पाठ्यक्रम प्रदान करता है जिसमें आसान-से-कार्यान्वित पाठ, पाठ्यक्रम को डिजाइन करने के लिए उपयोग किए जाने वाले वैचारिक ढांचे और शिक्षक तैयारी और विकास के लिए संसाधन शामिल हैं।
• एसईई लर्निंग छात्रों को वैश्विक समुदाय के हिस्से के रूप में नैतिक रूप से संलग्न करने का अधिकार देता है और शिक्षकों को छात्र कल्याण का समर्थन करने के लिए उपकरण प्रदान करता है।

क्यों है जरूरी:

• अनुसंधान से पता चला है कि सामान्य ज्ञान, अनुभव और वैज्ञानिक निष्कर्षों के आधार पर शिक्षण-अधिगम विधियां करुणा, प्रेम और सहानुभूति जैसे प्रमुख मूल्यों का निर्माण कर सकती हैं।
• यह बच्चों में उनके शुरुआती सीखने के चरणों में सामाजिक-समर्थक क्षमताओं, पारस्परिक क्षमताओं और भावनात्मक लचीलापन पैदा कर सकता है, जो सभी देखभाल करने वाले युवा व्यक्तियों को बनाने के लिए शक्तिशाली आधार हैं।
• इससे वे अपनी भावनाओं का प्रबंधन कर सकेंगे, करुणा और सहानुभूति का प्रदर्शन कर सकेंगे, स्वस्थ संबंध बना सकेंगे, जीवन स्थितियों को नेविगेट कर सकेंगे और राष्ट्र-निर्माता बन सकेंगे।
• इसके अतिरिक्त, नैतिक साक्षरता जीवन की अन्योन्याश्रितता, सत्यनिष्ठा और नम्रता, और इस तथ्य की एक आंतरिक मान्यता को जन्म दे सकती है कि हम इस दुनिया में न केवल अपने लिए बल्कि दूसरों के लिए भी मौजूद हैं।
• स्वयं का यह जागरण अपने शुद्धतम रूप में 'सेवा भाव' है और यह भारत को समान अवसर, सद्भाव और शांति की भूमि बनाने में एक लंबा रास्ता तय करेगा।

सरकार की पहल:

• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020:

• राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 ने सामाजिक, भावनात्मक और नैतिक (एसईई) सीखने की आवश्यकता को मान्यता दी है।
• यह एक नई प्रणाली का निर्माण करेगा जो भारत की परंपराओं और मूल्य प्रणालियों का निर्माण करते हुए सतत विकास लक्ष्य 4 सहित 21 वीं सदी की शिक्षा के आकांक्षात्मक लक्ष्यों के साथ संरेखित है।
• एनईपी प्रत्येक व्यक्ति की रचनात्मक क्षमता के विकास पर विशेष जोर देती है।

• विश्वविद्यालय के साथ राज्य सरकार का सहयोग:

• एमोरी विश्वविद्यालय के साथ अपने सहयोग के माध्यम से, पीरामल फाउंडेशन ने करुणा-आधारित शिक्षण-अधिगम विधियों को लागू करने के लिए राजस्थान और ओडिशा की सरकारों के साथ सहयोग किया है।
• प्रोजेक्ट संपूर्ण के कंसोर्टियम पार्टनर के रूप में, यह साक्षरता के इस रूप को लागू करने के लिए झारखंड सरकार का भी समर्थन करता है।
• दिल्ली और उत्तराखंड की सरकारें भी उत्साहजनक परिणामों के साथ ऐसे तरीकों को लागू कर रही हैं। यह बढ़ती स्वीकृति की गवाही देता है कि संवेदनशील, दयालु व्यक्तियों को विकसित करके वास्तव में परिवर्तनकारी परिवर्तन को सक्षम किया जा सकता है।

आगे की राह:

• समय आ गया है कि साक्षरता को स्कूली शिक्षा में अपना सही स्थान खोजने के लिए इस तरह से पुनर्कल्पित किया जाए, क्योंकि हम उस मानक अवधारणा से दूर हो गये हैं जो साक्षरता को भाषा और संख्यात्मकता के साथ जोड़ती है ताकि एक प्रतितथ्यात्मक अवधारणा स्थापित की जा सके जो सामाजिक, भावनात्मक और करुणा साक्षरता पर जोर देती है।
• यह सभी प्रमुख खिलाड़ियों- सरकारों, सामाजिक क्षेत्र के संगठनों और कॉरपोरेट भारत से इस नए आख्यान को जड़ से उखाड़ने में मदद करने का आह्वान करता है। इससे स्थायी परिवर्तन होगा, जो हमें देश के हमारे दृष्टिकोण के करीब लाएगा और हमारे सतत विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करेगा।
• हमारी शिक्षा प्रणाली में सेवा भाव से ओतप्रोत करुणा-साक्षर शिक्षार्थियों को पोषित करने से ज्यादा महत्वपूर्ण कुछ भी नहीं है, जो देश के विकास के लिए प्रतिबद्ध कल के नेताओं के रूप में विकसित होंगे। हमारा भविष्य उन्हीं पर निर्भर करता है।

स्रोत: Livemint