सन्दर्भ : भारत का वैश्विक सूचकांकों में प्रदर्शन देश की शैक्षिक और आर्थिक प्रणालियों की ताकत और कमजोरियों को स्पष्ट रूप से उजागर करता है। क्यूएस वर्ल्ड फ्यूचर स्किल्स इंडेक्स 2025 में भारत का दूसरा स्थान, भविष्य के रोजगार बाजार की मांगों को पूरा करने की दिशा में देश की बढ़ती क्षमता को दर्शाता है। यह कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) और हरित कौशल जैसे उभरते हुए क्षेत्रों में भारत की प्रगति को रेखांकित करता है। हालांकि, सूचकांक यह भी दर्शाता है कि कार्यबल की तत्परता और आर्थिक परिवर्तन जैसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में अभी भी काफी सुधार की आवश्यकता है। यह स्पष्ट करता है कि भारत को तेजी से बदलते रोजगार बाजार के साथ अपनी शिक्षा प्रणाली को संरेखित करने में कई चुनौतियों का सामना करना है।

मुख्य संकेतक और भारत की रैंकिंग:

क्यूएस वर्ल्ड फ्यूचर स्किल्स इंडेक्स चार प्रमुख संकेतकों के आधार पर देशों का मूल्यांकन करता है:

• कौशल फिट
• भविष्य का कार्य
• शैक्षणिक तैयारी
• आर्थिक परिवर्तन

ये पैरामीटर इस बात का आकलन करते हैं कि राष्ट्र प्रौद्योगिकी और स्थिरता से तेजी से प्रभावित वैश्विक कार्यबल की मांगों को कितनी अच्छी तरह पूरा करने के लिए सुसज्जित हैं।

• भविष्य का कार्य (रैंक 2): "भविष्य का कार्य" श्रेणी में भारत की उच्च रैंकिंग, देश की तकनीकी तत्परता, विशेषकर डिजिटल दक्षता, कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) क्षमताओं और हरित प्रौद्योगिकियों पर मजबूत जोर को दर्शाती है। यह उभरते हुए क्षेत्रों के लिए कुशल कार्यबल तैयार करने में भारत की प्रगति का प्रमाण है। देश का बढ़ता हुआ तकनीकी उद्योग, स्थिरता पर ध्यान केंद्रित और एआई तथा संबंधित क्षेत्रों में रोजगार के अवसरों में वृद्धि इस सकारात्मक परिणाम में महत्वपूर्ण योगदान देती है। हालांकि, भारत इन क्षेत्रों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हुए भी, व्यापक कार्यबल चुनौतियों का सामना कर रहा है।
• कौशल फिट (रैंक 30): "कौशल फिट" में भारत का 30वां स्थान इस बात का संकेत देता है कि देश के स्नातकों के पास नियोक्ताओं द्वारा मांगे जाने वाले विशिष्ट कौशल का अभाव है। यह भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली और तेजी से बदलते रोजगार बाजार के बीच एक बड़ा अंतर दर्शाता है। जैसे-जैसे उद्योग विकसित होते हैं और नई प्रौद्योगिकियां उभरती हैं, शिक्षा प्रणाली छात्रों को आवश्यक कौशलों से लैस करने में नाकाम रहती है।
• शैक्षणिक तैयारी (रैंक 26): "शैक्षणिक तैयारी" में भारत का प्रदर्शन बताता है कि हालांकि इसके शैक्षणिक संस्थानों में क्षमता है, लेकिन वे भविष्य की नौकरियों के लिए आवश्यक कौशल वाले स्नातकों का उत्पादन करने के लिए पूरी तरह से सुसज्जित नहीं हैं। बड़ी संख्या में स्नातकों के बावजूद, भारतीय उच्च शिक्षा प्रणाली में रचनात्मकता, समस्या-समाधान और उद्यमशीलता सोच जैसे महत्वपूर्ण कौशलों को पाठ्यक्रम में एकीकृत करने की कमी है। यह छात्रों को तेजी से बदलते रोजगार बाजार की मांगों के लिए तैयार करने में बाधा डालता है।
• आर्थिक परिवर्तन (रैंक 40):
• "आर्थिक परिवर्तन" में भारत का 40वां स्थान भविष्य की वृद्धि और नवाचार प्रतिमानों के अनुकूल होने में चुनौतियों का संकेत देता है। हालांकि भारत में मजबूत आर्थिक क्षमता है, लेकिन यह भविष्य-उन्मुख नवाचार और स्थिरता को बढ़ावा देने में संघर्ष करता है। भारत हरित प्रौद्योगिकियों और टिकाऊ प्रथाओं पर केंद्रित उद्योगों का समर्थन करने में पिछड़ रहा है। अपनी स्थिति में सुधार के लिए, भारत को नवाचार में निवेश बढ़ाने और स्थायी विकास का समर्थन करने वाले बुनियादी ढांचे का निर्माण करने की आवश्यकता है।

शिक्षा प्रणाली को रोजगार बाजार के साथ जोड़ने की चुनौतियाँ :

• कार्यबल अंतराल : भारत के सामने एक महत्वपूर्ण चुनौती तेजी से बदलते उद्योगों की जरूरतों को पूरा करने के लिए मौजूदा कार्यबल की अपर्याप्त तैयारी है। नियोक्ताओं को अक्सर उद्यमशीलता और नवाचार जैसे क्षेत्रों में आवश्यक कौशल वाले उम्मीदवारों को खोजने में कठिनाई होती है। डिजिटल परिवर्तन, स्वचालन और एआई की बढ़ती गति के लिए कार्यबल को अधिक तेज़ी से अनुकूलित करने की आवश्यकता होती है, एक ऐसा कार्य जो वर्तमान कार्यबल पूरी तरह से तैयार नहीं हैं।
• उच्च शिक्षा की सीमाएँ: भारत की उच्च शिक्षा प्रणाली अपने पाठ्यक्रम को नौकरी के बाज़ार की उभरती ज़रूरतों के साथ जोड़ने के लिए संघर्ष करती है। जबकि भारत में बड़ी संख्या में विश्वविद्यालय और संस्थान हैं, उनके पाठ्यक्रम अक्सर रचनात्मकता, समस्या-समाधान और उद्यमशीलता की सोच जैसे आवश्यक वास्तविक दुनिया के कौशल को एकीकृत करने में विफल रहते हैं। ये कौशल स्नातकों को उन उद्योगों के लिए तैयार करने के लिए महत्वपूर्ण हैं जोकि डिजिटलीकरण, एआई और स्थिरता पर तेज़ी से ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। इन दक्षताओं के बिना, स्नातक खुद को तेज़ी से बदलते नौकरी के बाज़ार की चुनौतियों के लिए तैयार नहीं पा सकते हैं।
• स्थिरता और नवाचार: "आर्थिक परिवर्तन" श्रेणी में भारत का कम प्रदर्शन स्थिरता और नवाचार को बढ़ावा देने के साथ इसके संघर्ष को उजागर करता है। हालाँकि भारत की आर्थिक क्षमता मज़बूत है, लेकिन यह उद्योगों में हरित प्रौद्योगिकियों और संधारणीय प्रथाओं का समर्थन करने में पीछे रह जाता है। अन्य क्षेत्रों, जैसे कि G7 और एशिया-प्रशांत देशों की तुलना में, भारत नवाचार और संधारणीय प्रौद्योगिकियों में निवेश जैसे महत्वपूर्ण उप-संकेतकों में पिछड़ जाता है। दीर्घकालिक आर्थिक विकास सुनिश्चित करने के लिए, भारत को ऐसे उद्योगों की ओर रुख करना चाहिए जो स्थिरता और हरित प्रौद्योगिकियों के साथ संरेखित हों।  
• नीति और सीखने की सतत प्रक्रिया : तकनीकी विकास और स्वचालन के कारण उद्योगों में तेजी से परिवर्तन हो रहा है। इस परिवर्तन के साथ, आजीवन सीखने और कौशल विकास की आवश्यकता पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हो गई है। एक हालिया रिपोर्ट में इस बात पर जोर दिया गया है कि कर्मचारियों के कौशल को बढ़ावा देने वाली नीतियां ही एक बदलते रोजगार बाजार में प्रतिस्पर्धी बने रहने का एकमात्र तरीका हैं। भारत को भी तेजी से बदलते हुए तकनीकी परिदृश्य के अनुकूल होने के लिए मजबूत कौशल विकास कार्यक्रमों को लागू करना चाहिए।

अंतराल को पाटने के लिए सिफ़ारिशें

• पाठ्यक्रम सुधार: कौशल अंतराल को पाटने के लिए, विश्वविद्यालयों को अपने पाठ्यक्रम में समस्या-समाधान, रचनात्मकता और उद्यमशीलता जैसे आवश्यक भविष्य-उन्मुख कौशल को शामिल करने पर अधिक ध्यान देना चाहिए। शैक्षणिक संस्थानों को उद्योग के साथ सहयोग बढ़ाकर यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शैक्षणिक कार्यक्रम बाजार की मांगों के अनुरूप हों। इस प्रकार, स्नातक न केवल नियोक्ताओं की अपेक्षाओं को पूरा कर पाएंगे, बल्कि एआई और हरित प्रौद्योगिकियों जैसे उभरते क्षेत्रों में भी सफल होंगे।
• सतत स्थिरता : भारत को आर्थिक मोर्चे पर अपनी स्थिति मजबूत करने के लिए भविष्य-उन्मुख नवाचारों और स्थायित्व पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। इसमें हरित प्रौद्योगिकियों को बढ़ावा देना और टिकाऊ औद्योगिक विकास के लिए बुनियादी ढांचा विकसित करना शामिल है। स्थिरता पर केंद्रित उद्योगों को बढ़ावा देने से भारत इन क्षेत्रों में वैश्विक नेतृत्व का प्रदर्शन कर सकता है।
• कौशल विकास हेतु पहल: नीति निर्माताओं और शैक्षणिक संस्थानों को सीखने और पुनः कौशल कार्यक्रमों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। ये पहल श्रमिकों को नौकरी बाजार की उभरती मांगों को पूरा करने के लिए अपने कौशल को लगातार उन्नत करने में मदद करेगी। जैसे-जैसे उद्योग बदलते हैं और नई तकनीकें उभरती हैं, निरंतर सीखने के अवसर यह सुनिश्चित करेंगे कि श्रमिक प्रतिस्पर्धी और अनुकूलनीय बने रहें।
• उद्योग सहयोग: कौशल अंतराल को दूर करने और यह सुनिश्चित करने के लिए कि स्नातक नियोक्ता की अपेक्षाओं को पूरा करते हैं, शिक्षाविदों और उद्योग के बीच मजबूत सहयोग आवश्यक है। उद्योग साझेदारी नौकरी बाजार में आवश्यक विशिष्ट कौशल में मूल्यवान अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकती है, जिससे शैक्षणिक संस्थानों को ऐसे पाठ्यक्रम तैयार करने में मदद मिलती है जोकि वर्तमान उद्योग की जरूरतों के साथ अधिक संरेखित होते हैं। ये सहयोग नवाचार और अनुसंधान को भी सुविधाजनक बना सकते हैं, जिससे शिक्षा और रोजगार के बीच की खाई को और पाटा जा सकता है।

निष्कर्ष:

क्यूएस वर्ल्ड फ्यूचर स्किल्स इंडेक्स 2025 में भारत का प्रदर्शन भविष्योन्मुखी कौशल, विशेष रूप से प्रौद्योगिकी और स्थिरता के क्षेत्रों में अग्रणी के रूप में देश की क्षमता को उजागर करता है। हालाँकि, इस क्षमता का उपयोग करने के लिए शिक्षा को नियोक्ता की ज़रूरतों के साथ जोड़ने, नवाचार को बढ़ावा देने और स्थिरता को संबोधित करने की चुनौतियों का समाधान किया जाना चाहिए। उच्च शिक्षा में सुधार, नवाचार में निवेश और आजीवन सीखने को बढ़ावा देकर, भारत "भविष्य के कौशल प्रतियोगी" के रूप में अपनी स्थिति को मजबूत कर सकता है और भविष्य के कौशल के क्षेत्र में वैश्विक नेता बनने के करीब पहुँच सकता है। इन प्रयासों के माध्यम से, भारत अपनी मौजूदा चुनौतियों पर काबू पा सकता है और तेजी से बदलती वैश्विक अर्थव्यवस्था की माँगों के लिए तैयार कार्यबल का निर्माण कर सकता है।